Кандай гана бизнес жана кандай иш болбосун экономикалык билимге негизделиши керек. Азыркы рыноктук кырдаалда чарба жүргүзүүчү субъекттин ишмердүүлүгүн талдай билүү гана уюмдун эффективдүү жана кирешелүү иштешине шарт түзөт. Дал ушул учун ар бир жетекчи, жетекчи жана албетте экономист экономикалык теориянын негиздерин билиши керек. Анткени, дал ушул азыркы бардык товардык-акча мамилелери эмнеге негизделет, рыноктун принциптери жана аны енуктуруунун моделдери пландоо негиздерин билуунун жана ээ болуунун зарылдыгын кагаз жузунде жана практикада далилдеген улуу адамдардын окууларында жатат. жана талдоо.
Экономикалык теориянын негиздери экономикалык ой жүгүртүүнүн жана бүтүндөй экономиканын пайда болушун, калыптанышын жана өнүгүшүн ар кандай көз караштардан мүнөздөгөн өтө көп сандагы маселелерди камтыйт. Бул илимдин жаралуу процессинин башталышын байыркы философтор - Аристотель менен Ксенофонт салышкан. Мына ошолор биринчи жолу “экономика” деген терминди колдонушкан. Бул сөздүн тамыры грек жана ал убакта үй чарба илимин билдирген.
Ксенофонттун окуулары жана ой толгоолору болгонорто кылымдардагы адамдар тарабынан кайра ойлонулган. Алардын биринчиси Монкретьен болгон, ал эң биринчи экономикалык мектеп – меркантелизм мектебинин өкүлү болгон. Бул тенденциянын жактоочуларынын катарларында экономика илими ата мекендик экономика гана эмес, буткул коомдук чарба енугуп жаткан закондордун жыйындысы катары карала баштады.
Физиократтар (Куэн жана Тюрго) айыл чарбасын негизги жана талашсыз кирешенин булагы катары карап, экономикалык теориянын негиздерин түзүүгө өз салымын кошушкан. Классикалык мектеп саясий экономияны бул илим эмгек нарк теориясы түптөгөн пайдубалга негизделет деген негизде изилдеген. Ошол эле учурда анын негиздөөчүлөрү (Смит жана Рикардо) өндүрүш жана эркин рынок мамилелеринин байышынын негизги булагын көрүшкөн.
Экономикалык теориянын негиздерин иштеп чыгууда, албетте, маркстик саясий экономия сыяктуу кыймылдын ишмерлери эбегейсиз зор роль ойношкон. Анын эц керунуктуу екулдеру жана негиз салуучулары - Маркс жана Энгельс коомдун гулдешу социализмде, капиталисттик адаттардан толук баш тартууда жана эл тарабынан эркин жана закондуу турде шайланган мамлекеттик бийликти башкарууда деп ырасташкан.
«Экономика» терминин неоклассикалык мектептин өкүлү Маршалл киргизген. Ал рыноктук баанын калыптануу принцибин жана ага таасир этуучу факторлорду карап жана изилдей баштаган. Бул теориянын жактоочулары суроо-талап менен сунуштун өз ара аракеттенүүсүн сатуучу менен сатып алуучунун мамилеси, алардын жүрүм-туруму жана тандоосуна таасир этүүчү психологиялык факторлор катары талдоого алышкан.
Кейнс(кейнсиандык мектептин негиздөөчүсү) рынок механизми өзүн-өзү жөнгө салуучу боло албайт - анын дени сак өсүшү жана өнүгүшү үчүн бюджеттик жана акча-кредиттик саясат түрүндөгү мамлекеттик кийлигишүү зарыл деп эсептеп, неоклассиктер негиздеген экономикалык теориянын принциптерине өзгөртүүлөрдү киргизет. Бул тенденциянын уландысы постиндустриалдык коомдун теориясын иштеп чыккан институттук багыт болду.
Кандай гана мектеп болбосун экономиканы бир жагынан өзүнө ыңгайлуураак деп эсептейт, ошондуктан алардын окууларында идеалисттик умтулуулар бар, алар башка маанилүү компоненттерден ажыратылбай жашай албайт. Бир дагы доктрина азыркы шарттарга толук ыңгайлаша албайт, ошондуктан азыркы экономикалык теория ар түрдүү фактылар, теориялар жана аксиомалар менен толукталган бардык көз караштардын жыйындысы болуп саналат.
