Жакында эле өнүккөн өлкөлөр (Европа, Америка Кошмо Штаттары, Канада) постиндустриализм дооруна киришти. Маалымат эң баалуу ресурс болуп калды. Акырындык менен билим дүйнөнүн башка өлкөлөрүндө да капиталдын наркы боюнча үстөмдүк кыла баштайт. Бул процесс түз мааниде ар бир аймакта байкалат. Машинаны бир нече миң долларга, ал эми ноу-хауды миллиардга сата аласыз. Өнүккөн өлкөлөр эбак эле бардык материалдык байлыктарды чет өлкөлөргө көчүрүп, артта илимий борборлорду, университеттерди жана лабораторияларды гана калтырып келишкен. Бул адамдын маалымат иш-аракети бааланып, адамдар ага инвестиция салууга даяр экенин көрсөтүп турат.
Эмне үчүн сапаттуу билим алган элиталык университеттердин бакалаврларына төрт нөл менен доллар маяна убада кылышат, ал эми Россиянын кесиптик колледжинин бүтүрүүчүсү айына кырк миң рублга жетиши күмөн? Муну жөн эле түшүндүрсө болот: ар бир учурда иш берүүчү бул эки окуу жайынын маалыматтык активдүүлүгүнө ар кандай баа берген. Бул билимдин сапаты жана жеткиликтүүлүгүзаманбап билим берүүнүн аныктоочу факторлору.
Адамдын маалыматтык иш-аракети бир кыйла кеңири түшүнүк: ал билимди жана маалыматтарды берүү, алуу, сактоо, топтоо жана трансформациялоо процесстерин камтыйт. Бул татаал көп баскычтуу иреттелген жараян. Бирок, адамдын маалымат ишмердүүлүгүнүн ар кандай түрлөрүнө карабастан, глобалдык мааниде ал бир нерсеге - топтолгон билимди колдонуу аркылуу прогресске келет.
Маалыматтын коопсуздугу курч көйгөй болду. Кол жазмалар жана клинопистүү нускалар туруктуулугу боюнча айырмаланган эмес. Алар көп учурда чоң кыймылдар, согуштар, революциялар же башкаруучу династиялардагы өзгөрүүлөр учурунда кайтарылгыс жоголгон. Топтолгон билимди муунга өткөрүп берүүдөгү ушундай мүчүлүштүктөрдөн улам улуттун өнүгүүсү солгундап кеткен. Тажрыйбаны жана көндүмдөрдү өткөрүп берүүнүн мааниси бир нече кылым мурун эле ойлонулган. Адамдын профессионалдык маалыматтык ишмердүүлүгү андан кийин дин кызматчылардын, жылнаамачылардын, оракулдардын жана друиддердин мойнуна жүктөлгөн. Бирок, ал анча натыйжалуу болгон жок: булак абдан аз болчу жана аларда басылган дайындарга айрымдары гана кире алган.
Убакыттын өтүшү менен методдор өзгөрдү, ыңгайлуу болуп калды: жеке китепканалар, системалаштыруунун ар кандай түрлөрү бар архивдер түзүлдү. Китепканачы жана архивист кесиптери пайда болду.
Жылдар өтүп, макулатуранын көлөмү тынымсыз өскөн сайын каталогдоштуруу кыйындай баштады, кызматкерлер көбөйдү. Кээ бир статистика: он тогузунчу кылымдын башына чейин адамдын билиминин орточо көлөмү эки эсеге өскөнэлүүдө; буга чейин анын ортосунан бешөө жетиштүү болчу. Учурда бул мөөнөт дагы кыскартылды. Бул формада маалымат кыймылы массалык компьютерлештирүүгө чейин болгон. 1946-жылы АКШдан келген "ENIAC" компьютери пионер болуп чыккан. СССРде компьютерлештирүү доору 1951-жылы академик Лебедевдин аракети менен келген.
Азыр столунда компьютер, планшет же ноутбук болбогон адисти элестетүү кыйын. Нано-технологиялар сегментинин өнүгүшү менен адамдын маалымат активдүүлүгү акыркы жылдарда чоң секирик жасады. Компьютердик маалымат базаларын колдонбогон жана адамзаттын жыргалчылыгына кызмат кылбаган тармакты табуу кыйын.
