Постиндустриалдык өлкөлөр: түшүнүк, билимдин ролу, тиешелүү терминдер

2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-12 10:16

Азыркы коом деиндустриализация процессинен өтүп жатат. Бул дүйнөнүн эң өнүккөн өлкөлөрү өндүрүштүк кубаттуулуктарды азайтып жатканын билдирет. Пост-индустриалдык өлкөлөр кызмат көрсөтүү тармагынан киреше алышат. Бул топко материалдык өндүрүш өнүгүүнүн булагы катары жаңы билимдерди өндүрүүгө орун бошоткон мамлекеттер кирет. Бул постиндустриалдык өлкөлөр, алардын тизмесине ЕБ өлкөлөрүнүн көбү, АКШ, Канада, Жаңы Зеландия, Австралия, Израиль жана башка бир катар өлкөлөр кирет. Бул тизме жыл сайын кеңейүүдө.

Постиндустриалдык өлкөлөрдүн белгилери

Термин биринчи жолу француз социологу Ален Турен тарабынан колдонулган. «Постиндустриалдык өлкөлөр» түшүнүгү маалыматтык коом жана билим экономикасы менен тыгыз байланышта. Бул түшүнүктөрдүн бардыгы илимий изилдөөдө гана эмес, басма сөз макалаларында да көп колдонулат. Алардын мааниси өтө бүдөмүк көрүнөт. Бирок бардык постиндустриалдык өлкөлөрдү төмөнкүлөр бириктиретбелгилер:

• Алардын экономикасы өткөөл мезгилди башынан кечирип, товарларды өндүрүүдөн кызмат көрсөтүүгө өттү.
• Билим баалуулукка ээ болгон капиталдын формасына айланат.
• Экономиканын өсүшү негизинен жаңы идеяларды өндүрүүнүн эсебинен.
• Ааламдашуу жана автоматташтыруу процессине байланыштуу көк халатчандардын экономика үчүн мааниси жана мааниси төмөндөп, кесипкөй жумушчуларга (илимпоздор, программисттер, дизайнерлер) муктаждык өсүүдө.
• Билимдердин жана технологиялардын жаңы тармактары түзүлүп, ишке киргизилүүдө. Мисалы, жүрүм-турум экономикасы, маалымат архитектурасы, кибернетика, оюндар теориясы.

Түшүнүктүн келип чыгышы

Турен биринчи жолу макаласында «постиндустриалдык өлкөлөр» терминин колдонгон. Бирок, ал Даниел Белл тарабынан популярдуу болгон. 1974-жылы анын "Постиндустриалдык коомдун келиши" аттуу китеби жарык көргөн. Бул терминди соцфилософ Иван Ильич да «Болбогондуктун куралдары» деген макаласында кеңири колдонгон. Ал кээде 1960-жылдардын орто чениндеги "солчул" тексттерде пайда болгон. Терминдин мааниси пайда болгондон бери кеңейди. Бүгүнкү күндө ал илимий чөйрөдө гана эмес, жалпыга маалымдоо каражаттарында, ошондой эле күнүмдүк турмушта кеңири колдонулууда.

Билимдин ролу

Канада, Америка (негизинен Канада жана АКШ) кирген постиндустриалдык коомдордун негизги өзгөчөлүгү капиталдын жаңы түрүнүн пайда болушу. Билим башкы баалуулукка айланат, анын өзүнүн баалуулугу болот. Бул тууралуу Дэниел Белл жазган. Ал жаңы деп ишенгенкоомдун постиндустриалдык түрү үчүнчү жана төртүнчү секторлордо иш менен камсыз кылуунун өсүшүнө алып келет. Алар негизги кирешени өлкөлөргө алып келет. Салттуу тармактар, тескерисинче, алдыңкы ролду ойнобой калат. Пост-индустриалдык өлкөлөрдө экономикалык өсүштүн негизин жаңы билим түзөт. Белл үчүнчү жана төртүнчү секторлордун басымдуу болушу билим берүүнүн өзгөрүшүнө алып келет деп жазган. Пост-индустриалдык коомдо университеттердин жана илим-изилдее институттарынын ролу есууде. Жаңы технологиялардын жана билим тармактарынын пайда болушу окутуунун өмүр бою улана турган процесске айланышына алып келет. Жаңы коомдун негизин өлкөнүн саясий турмушуна активдүү катышкан, экологияга кам көргөн жаш адистер түзөт. Алан Бэнкс жана Джим Фостер өз изилдөөсүндө бул жакырчылыктын азайышына алып келет деп гипотеза жасашкан. Пол Ромер да билимди баалуу байлык катары изилдеген. Анын курулушу экономиканын өсүшүнө алып келет деп ишенген.

Чыгармачылык негизги сапат катары

Постиндустриалдык өлкөлөр, анын ичинде Канада, Америка, ЕБ өлкөлөрүнүн көбү, Австралия, Жаңы Зеландия, Израил жаңы тармактарды өнүктүрө башташты. Демек, чыгармачылыкка жаңы импульс бар. Билим берүү бул жөн гана даяр фактыларды жаттоо эмес, андан башка дагы бир нерсе. Бул жаштарга өзүн көрсөтүүгө жардам берет. Жаңы нерсени жарата алгандар ийгиликтүү болушат. Пост-индустриалдык коомдо маалымат негизги күчкө айланат, ал эми технология ганакурал. Демек, чыгармачылык алдыңкы планга чыгат, анын жүрүшүндө жаңы билимдер жаралат. Пост-индустриалдык коомдо ийгиликке жетүү үчүн чоң көлөмдөгү маалыматты иштеп чыгып, алардын негизинде жыйынтык чыгара билүү керек. Эл чарбасынын биринчи жана экинчи тар-мактарына келсек, алар да учурдун талабына ылайык жацыланып жатат. Жаңы технологиялар айыл чарба менен өнөр жайды кыйла жемиштүү кылып, бул аймактарда азыраак киши иштөөгө мүмкүндүк берет.

Сын

Көптөгөн изилдөөчүлөр башында бул терминдин киргизилишине каршы болушкан. Алар жаңы коомдун аталышы кандай болушу керектиги жөнүндө сүйлөшүштү. Буга чейин негизи айыл чарба, андан кийин өнөр жай болгон. «Маалыматтык коом» жана «билим экономикасы» деген терминдер ушундайча пайда болгон. Иван Ильич «аракетсиздик» концепциясын жактаган. Ал бул термин постиндустриалдык коомдогу процесстерди эң ачык чагылдырат деп эсептеген. Ошондой эле көптөгөн илимпоздор өнөр жай дагы эле негизги тармак бойдон кала берээрин айтышкан, анткени билим материалдык өндүрүштү гана модернизациялайт.

Окшош шарттар

Синонимдик түшүнүктөр постиндустриалдык өлкөлөр түшүнүгү менен бирге кеңири колдонулат. Алардын арасында постфордизм, постмодерндик коом, билим экономикасы, маалыматтык революция, “суюк модернизм” бар. Бул терминдер көп жагынан окшош жана айырмачылыктар нюанстарда же масштабда. Ошондуктан, ар бир түшүнүк өзүнчө татыктууокуу.