Талашсыз далил базасы менен адам өмүр бою үйрөнгөн нерсесин гана жасай тургандыгы аныкталган. Демек, мектеп деген эмне деген суроого түз жооп бар – бул жашоо. Эч кимди эч нерсе үйрөнүүгө мажбурлай албайсың. Бирок сүйрө аласыз. Бирок үйрөтүлгөн маалымат төгүлгөн эфирге караганда тез жоголот.
Эркин адам тереңирээк да, эффективдүү дагы үйрөнөт. Байланыш, биринчи кезекте, акыл-эс жөндөмүн басаңдатат. Ал эми кээ бир адамдар өздөрүнүн хобби тармагында укмуштуудай кемчиликсиздикке жетиши түшүнүктүү. Ал эми адамды көп баккан профессионалдык билим тармагында эки буту аксак.
Мектеп бош убакыттын жери
Лексикалык "мектеп" мааниси латын тилинен келген. Бул сөз курсакты толтуруу, өлүү денени ыраазы кылуу түйшүгүнөн кутулуу, б.а. бул эс алуу. Азыр колубузда бар нерсени мектеп деп айтуу дайыма эле туура эмес. Көптөгөн негизсиз чектөөлөр бар. Окутуу окутуучуларга гана керек болгон нерселер боюнча жүргүзүлөт.
Жана булокуучулар менен студенттердин көбүнчө аң-сезимсиздик менен бардыгын этибарга албаганы эң сонун жана бул акыл-эстүү жандыктын үйрөнүүгө болгон табигый муктаждыгына карама-каршы келет. Эгерде алар адамды форматтоого аракет кылышса, анда бул аракетти кылмышка салыштырса болот. Маалыматты жашыруу, кандай гана болбосун, аны бүткүл адамзаттан түздөн-түз уурдоо болуп саналат.
Эркин рационалдуу жандык ушунчалык көлөмдөгү маалыматты укмуштай эффективдүү өздөштүрүп, иштете алат, бул жагынан ага тең келе турган машиналар жаралмайынча бир миң жылдан ашык убакыт талап кылынат. Ар бир жөнөкөй кичинекей бала үлгү боло алат. Уч жылдын ичинде ал езунун эне тилин толук, аны менен бирге элдин бардык этикалык нормаларын уйренет, ошону менен бирге акыл эмгегинен эч качан тердебейт.
Мектеп мектеп болушу керек
Мектептин адамдын жашоосундагы зор маанисин эч ким танбайт, бирок бул мектептин өзүнүн сиңирген эмгеги эмес. Жаштар өз алдынча бактылуу болушат.
Жана алардын ички дүйнөсү азыркы мектеп турмушунун бозомуктугун ошол өзгөчө атмосферага толтуруп, кийин кусалык менен эскерилет. Балдарды бир жерге чогултуп, аларга адамзаттын тажрыйбасын өткөрүп берүү идеясы абдан чоң болгон. Жөн эле билимди чыпкалап, ошол эле учурда жаштар түшүнбөйт деп айтпаңыз. Алар жашайт. Анан эмне жакшы, эмне жаман экенин алар чечет. Кантсе да мектеп деген эмне? Бул аралда гүлдөп жаткан жаштар соолуп бараткан өмүр океанынын ортосуна чогулган, чындыгында бул гүлдөрдүн жумурткалык бези пайда болушу үчүн гана керек.
Билим берүүпроформа
Заманбап мектеп программалары эскирген эмес, андан да жаманы: аларды куруунун принциптери туура эмес.
Улуу орус адабияты, мисалы, мектепке баргандан кийин адамдарды оорутат. Бир миллионго жакын калкы бар чоң шаарда бир жылдын ичинде китеп дүкөнүнөн Пушкиндин эки нускасы сатылып алынган. Бири – «Алтын короз жомогу» чиймелери менен; экинчиси - «Күрөк ханышасы» чиймесиз. Ал эми шаар окурман. Бул мектеп…
Парадокс жок
Бүткүл коомубуз мектеп деген сөздүн маанисин түшүнгөндө, кызыктай жана чектен чыккан парадокстор жок болот. Өмүр бою ашпозчу болууну кыялданган адам адабият таануучу эмес, ашпозчу болуп иштеш керек. Биз жаштарга билим берүү мүмкүнчүлүгүн беришибиз керек, аларды келечекте өзүн көрбөгөндөй тарбиялашыбыз керек.
Эң чоң парадокс, биз "мектеп" деген сөздүн маанисин жоготуп, анын авторитетин көтөрүүгө аракет кылып жатабыз. 60-70-80-жылдары такшалган бүтүндөй муун өзгөргөн экономикалык шарттарда турмуштан өз ордун таба алган жок. Ал эми четте жүргөндөр мектепте жакшы, мыкты окугандар болчу. Ал эми С студенттери, тескерисинче, ыңгайлашкан, анткени алар керексиз маалыматты өтө кылдаттык менен өздөштүрүшкөн эмес, алардын акыл-эси татаал бойдон калган. Парадокс – эң жөндөмдүү жана тырышчаак студенттердин потенциалы бузулган. Бул Жакшы? Коомдо мектеп деген түшүнүк барбы? Эмне үчүн аны адамзат ойлоп тапкан?
Адам сүйгөн нерсесин үйрөнсүн
Биздин ММКлар кээде Америкада кырк элүү деген факт менен күлүп калышат.калктын пайызы Жер планетасы күндүн айланасында айланганын билишпейт, Галилео Галилей жана Джордано Бруно жөнүндө уккан эмес. Ал эми Задорнов бул жагынан аларды колдойт, америкалыктарды келесоо, жада калса келесоо деп атайт.
Ал дагы эле мектеп деген эски түшүнүктөр менен жашайт. Ал өзү чындап эле үйрөнүп, ойлонуп, түшүнмөк, чындыгында, келесоо адамдар, негизи, жок. Башыңызда өзүңүз каалаган нерсеңиз гана болушу керек, ал эми тартип менен жабышып калбаңыз.
Билим алуу милдеттүү болушу керекпи?
Өз жерин сүйгөн, талааны тегиз көргөн дыйкан үчүн Жердин тегерек экенин, амфибрахтар анапаесттен тигил же бул жагынан айырмаланарын түшүндүрүү өтө эле көп жумуш. Анан бул жерде түшүндүрүп, анан талааларды отоо чөп басып кетпеши үчүн элди айылга кантип кайтарууну билишпейт. Бардыгы амфибрахтарды алмаштырууга шашылышты, жада калса уй менен сүйлөшкөндү билгендер дагы, адамдар сыяктуу эч кандай кошумча билимсиз эле. Эмне үчүн? Ооба, анткени колхозчу деген сөздүн өзү эле коомдук аң-сезимде төмөн турган адам менен байланыштарды жаратат. Жана бул туура эмес. Тирүү организмди билүү абдан баалуу.
Мектептин түпкү максатын так калыбына келтирип, өлкөбүз элибиздин таланттары менен жаратылыштын байлыгын гүлдөп-өстүрөт, ал тургай бомбасы жок бүткүл дүйнөнү багындырат. Баары бир, мен чындап ишенгим келет.
