Негизги эмгектери дүйнөлүк психологиянын алтын фондуна кирген көрүнүктүү окумуштуу Выготский Лев Семенович кыска өмүрүндө көп иштерди жасаган. Ал педагогика менен психологиянын көптөгөн кийинки тенденцияларына негиз салган, анын кээ бир идеялары дагы эле иштеп чыгууну күтүп жатат. Психолог Лев Выготский эрудицияны, укмуштуудай риторикалык жөндөмдөрдү жана терең илимий билимди айкалыштырган көрүнүктүү орус окумуштууларынын галактикасына кирген.
Үй-бүлө жана балалык
Өмүр баяны Орша шаарындагы бакубат еврей үй-бүлөсүндө башталган Лев Выготский 1896-жылы 17-ноябрда туулган. Туулгандагы фамилиясы Выгодский, 1923-жылы тамгасын өзгөрткөн. Атасынын аты Симх болгон, бирок орусча Семён деп аташкан. Леонун ата-энеси билимдүү жана бай адамдар болгон. Апам мугалим, атасы соодагер болуп иштеген. Үй-бүлөдө Лео сегиз баланын экинчиси болгон.
1897-жылы ВыгодскийГомельге көчүп, ал жерде атасы банктын жетекчисинин орун басары болуп калат. Лео балалыгы абдан гүлдөп өткөн, анын апасы балдарга бүт убактысын арнаган. бир тууган Vygodsky Sr балдары да Лео күчтүү таасир эткен, атап айтканда, бир тууган Дөөтү, үйдө өскөн. Выгодский үйү жергиликтүү интеллигенция чогулуп, маданият жаңылыктары, дүйнөдөгү окуялар талкууланчу маданий борбор болгон. Атасы шаардагы биринчи коомдук китепкананын негиздөөчүсү болгон, балдар кичинесинен жакшы китептерди окууга көнүшкөн. Кийинчерээк бир нече көрүнүктүү филологдор үй-бүлөнү таштап кетишкен жана орус формализминин өкүлү болгон аталаш агасынан айырмалануу үчүн Лео фамилиясындагы тамганы өзгөртөт.
Окуу
Сократтын диалогдорунун негизиндеги адаттан тыш педагогикалык методу менен белгилүү болгон жеке мугалим Соломон Маркович Ашпиз балдар үчүн Выгодскийдин үй-бүлөсүнө чакырылган. Мындан тышкары, ал прогрессивдүү саясий көз караштарды карманган жана СДПКнын мүчөсү болгон.
Арстан мугалимдин, ошондой эле Дөөтү бир туугандын таасири астында калыптанган. Бала кезинен адабиятка, философияга жакын болгон. Анын сүйүктүү философу Бенедикт Спиноза болгон жана илимпоз бул хоббисин өмүр бою алып жүргөн. Лев Выготский үйдөн окуган, бирок кийинчерээк гимназиянын бешинчи классына экзаменден ийгиликтүү өтүп, еврей эркек гимназиясынын 6-классына барып, ал жерден орто билим алган. Лев жакшы окуган, бирок үйдөн латын, грек, еврей жана англис тилдеринде жеке сабактарды ала берген.
1913-жылы ийгиликтүүМосква университетинин медицина факультетине кируу экзамендерин тапшырат. Бирок жакында мыйзамга которулат. 1916-жылы ал азыркы жазуучулардын китептерине көптөгөн рецензияларды, маданият жана тарых боюнча макалаларды, «еврей» маселеси боюнча ой жүгүртүүлөрдү жазган. 1917-жылы ал юридикадан кетүүнү чечип, университеттин тарых жана филология факультетине которулат. Шанявский, бир жылда бутурген.
Педагогика
Университетти аяктагандан кийин Лев Выготский жумуш табуу көйгөйүнө туш болгон. Ал апасы жана иниси менен адегенде Самарага жер издеп, андан кийин Киевге кеткен, бирок 1918-жылы Гомельге кайтып келген. Бул жерде ал жаңы мектептин курулушуна байланыштуу, ал жерде улуу агасы Дэвид менен сабак бере баштайт. 1919-жылдан 1923-жылга чейин Гомелдин бир нече окуу жайларында иштеген, ошондой эле элге билим берүү бөлүмүн жетектеген. Бул окутуу тажрыйбасы анын жаш муунга таасир этүү ыкмалары жаатындагы алгачкы илимий изилдөөсүнө негиз болгон.
Ал психология менен педагогиканы айкалыштырган ошол кездеги педологиялык багытка органикалык түрдө кирет. Выготский Гомель техникумунда эксперименталдык лабораторияны түзөт, анда анын педагогикалык психологиясы калыптанат. Выготский Лев Семенович конференцияларда активдуу чыгып суйлеп, жацы тармактын керунуктуу окумуштуусу болуп калат. Окумуштуу дүйнөдөн кайткандан кийин да балдардын көндүмдөрүн калыптандыруу жана окутуу проблемаларына арналган эмгектери бир китепке бириктирилет.«Педагогикалык психология». Анда көңүл буруу, эстетикалык тарбия, баланын инсандыгын изилдөө формалары жана мугалимдин психологиясы тууралуу макалалар камтылат.
Илимдеги алгачкы кадамдар
Лев Выготский университетте окуп жүргөндө адабий сынды жакшы көрөт, поэтика боюнча бир нече эмгектерди жарыялайт. Анын В. Шекспирдин «Гамлетин» талдоого алган эмгеги адабий талдоодо жаңы сөз болгон. Бирок Выготский башка тармакта – педагогика менен психологиянын туташуусунда системалуу илимий ишмердүүлүк менен алектене баштаган. Анын эксперименталдык лабораториясы педологияда жаңы сөз болуп калган иштерди жүргүзгөн. Ошондо да Лев Семенович психикалык процесстер, психологиянын мугалимдин ишмердүүлүгүнө тийгизген таасири жөнүндөгү суроолор менен алек болгон. Анын бир нече илимий конференцияларда баяндалган эмгектери жаркын жана оригиналдуу болгон, бул Выготскийге психолог болууга мүмкүндүк берди.
Психологиядагы жол
Выготскийдин алгачкы эмгектери анормалдуу балдарды окутуу проблемалары менен байланышкан, бул изилдөөлөр дефектологиянын өнүгүшүнүн башталышын гана белгилебестен, жогорку психикалык функцияларды жана психикалык түзүлүштөрдү изилдөөгө олуттуу салым болуп калды. 1923-жылы психоневрология боюнча конгрессте көрүнүктүү психолог А. Р. Лурия менен тагдырлуу жолугушуу болгон. Выготскийдин доклады менен түзмө-түз баш ийип, Лев Семеновичтин Москвага көчүшүнүн демилгечиси болуп калды. 1924-жылы Выготский Москвадагы психология институтуна иштөөгө чакыруу алат. Ошентип анын өмүрүнүн эң жаркын, бирок кыска мезгили башталды.
Окумуштуунун кызыкчылыктары абдан ар түрдүү болгон. Алошол кездеги рефлексологиянын актуалдуу маселелери менен алектенип, жогорку психикалык функцияларды изилдөөгө чоң салым кошкон, ошондой эле өзүнүн биринчи сүйүүсүн - педагогика жөнүндө да унуткан эмес. Окумуштуу дүйнөдөн кайткандан кийин анын көп жылдык изилдөөлөрүн бириктирген «Адамдын өнүгүү психологиясы» деген китеп чыгат. Выготский Лев Семенович психологиянын методисти болгон жана бул китепте анын психология жана диагностиканын методдору боюнча фундаменталдуу ой жүгүртүүлөрү камтылган. Психологиялык кризиске арналган бөлүгү өзгөчө маанилүү, окумуштуунун жалпы психологиянын негизги маселелерине токтолгон 6 лекциясы өзгөчө кызыгууну туудурат. Выготский өз идеяларын терең ачып берүүгө үлгүрбөй, илимдин бир катар багыттарынын негиздөөчүсү болуп калды.
Маданий-тарыхый теория
Выготскийдин психологиялык концепциясында психиканын өнүгүшүнүн маданий-тарыхый теориясы өзгөчө орунду ээлейт. 1928-жылы ал социалдык чөйрө инсандын өнүгүүсүнүн негизги булагы экенин ошол мезгилдер үчүн тайманбастык менен айтат. Выготский Лев Семенович, анын педология боюнча эмгектери өзгөчө мамилеси менен айырмаланып, бала психикасынын калыптануу этаптарынан биологиялык программаларды ишке ашыруунун натыйжасында гана эмес, өздөштүрүү процессинде да өтөт деп туура эсептеген». психологиялык куралдар»: маданият, тил, саноо системасы. Аң-сезим кызматташтыкта жана баарлашууда өнүгөт, ошондуктан инсанды калыптандырууда маданияттын ролун баалоого болбойт. Адам, психологдун айтымында, абсолюттук социалдык жандык, ал эми коомдон тышкары көптөгөн психикалык функциялар жокпайда болушу мүмкүн.
Искусствонун психологиясы
Выготский Лев атактуу болгон дагы бир маанилүү китеп – «Искусствонун психологиясы». Ал жазуучунун көзү өткөндөн кийин көп жылдардан кийин жарык көргөн, бирок ошондо да илимий дүйнөгө зор таасир калтырган. Анын таасирин ар түрдүү тармактардагы изилдөөчүлөр: психология, лингвистика, этнология, искусство тарыхы, социология башташкан. Выготскийдин негизги идеясы искусство көптөгөн психикалык функциялардын өнүгүшүнүн маанилүү чөйрөсү болуп саналат жана анын пайда болушу адамдын эволюциясынын табигый жүрүшү менен шартталган. Искусство адамзаттын жашоосунун эң маанилүү фактору болуп саналат, ал коомдо жана жеке адамдардын жашоосунда көптөгөн маанилүү функцияларды аткарат.
Ойлоо жана сүйлөө
Выготский Лев Семенович, анын китептери бүткүл дүйнө жүзү боюнча дагы эле абдан популярдуу, негизги эмгегин басып чыгарууга үлгүргөн жок. «Ой жүгүртүү жана сөз» китеби өз доорунун психологиясында чыныгы революция болгон. Анда окумуштуу когнитивдик илимде, психолингвистикада, социалдык психологияда бир топ кийинчерээк формулировкаланган жана өнүккөн көптөгөн ойлорду айта алган. Выготский адамдын ой жүгүртүүсү жалаң сүйлөө ишмердигинде калыптанып, өнүгө турганын эксперимент жолу менен далилдеген. Ошол эле учурда тил жана сүйлөө акыл-эс ишмердүүлүгүн стимулдаштыруучу каражат болуп саналат. Ал ой жүгүртүүнүн калыптанышынын фазалык мүнөзүн ачып, азыр бардык жерде колдонулуп жаткан «кризис» түшүнүгүн киргизген.
Окумуштуунун илимге кошкон салымы
Выготский Лев Семенович, китептери бүгүнкү күндө ар бир психолог үчүн милдеттүү түрдө окулат, өзүнүн өтө кыска илимий өмүрүндө бир нече илимдердин өнүгүшүнө чоң салым кошо алган. Анын эмгектери башка изилдөөлөр менен катар психоневрологиянын, психолингвистиканын жана когнитивдик психологиянын калыптанышына түрткү болгон. Анын психиканын өнүгүүсүнүн маданий-тарыхый концепциясы 21-кылымда эң активдүү өнүгө баштаган психологиядагы бүтүндөй илимий мектептин негизин түзөт.
Выготскийдин ата мекендик дефектологияны, өнүгүү жана тарбиялоо психологиясын өнүктүрүүгө кошкон салымын баалабай коюуга болбойт. Анын көптөгөн эмгектери бүгүн гана чыныгы баасын алып, иштеп чыгууда, орус психологиясынын тарыхында Лев Выготский сыяктуу ысым азыр ардактуу орунду ээлейт. Окумуштуунун китептери бүгүнкү күндө тынымсыз кайра басылып чыгууда, анын чиймелери, эскиздери басылып чыгууда, алардын талдоолору анын идеялары менен пландарынын канчалык күчтүү жана оригиналдуу экенин көрсөтүп турат.
Выготскийдин окуучулары анын жана езунун идеяларын жемиштуу иштеп чыгуу менен орус психологиясынын сыймыгы. 2002-жылы окумуштуунун жалпы, социалдык, клиникалык, өнүгүү психологиясы, өнүгүү психологиясы сыяктуу илимдин фундаменталдык бөлүмдөрү боюнча фундаменталдык изилдөөлөрүн бириктирген «Психология» аттуу китеби жарык көргөн. Бүгүнкү күндө бул окуу куралы өлкөдөгү бардык университеттер үчүн негизги болуп саналат.
Жеке жашоо
Психология турмуштук маселеге айланган Выготский Лев Семеновичтин ар бир окумуштуусу сыяктуу эле аныништөөгө убакыт берди. Бирок Гомелде анын пикирлеши, колуктусу, кийинчерээк жубайы Роза Ноевна Смехова болгон. Жубайлар чогуу кыска өмүр сүрүшкөн - болгону 10 жыл, бирок бактылуу нике болгон. Жубайлардын эки кызы бар: Гита жана Ася. Экөө тең окумуштуу болушту, Гита Львовна психолог жана дефектолог, Ася Львовна биолог. Психологиялык династияны окумуштуунун небереси Елена Евгеньевна Кравцова улантты, ал азыр чоң атасынын атындагы психология институтун жетектейт.
Жолдун аягы
1920-жылдардын башында Лев Выготский кургак учук менен ооруп калган. Анын өлүмүнө 1934-жылы себепкер болгон. Окумуштуу өмүрүнүн акырына чейин ишин улантып, өмүрүнүн акыркы күнүндө: «Мен даярмын» деп айткан. Психологдун өмүрүнүн акыркы жылдары анын ишинин айланасында булуттардын жыйылышы менен татаалдашкан. Репрессиялар жана куугунтуктар жакындап калгандыктан, өлүм аны камакка алуудан качууга мүмкүндүк берип, туугандарын репрессиялардан сактап калды.
