Чоңдор жана балдар үчүн коомдук иш-чаралар: сүрөттөлүшү, өзгөчөлүктөрү жана түрлөрү

2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-12 10:15

Ошентип, бүгүн биз коомдук иштерге кызыгабыз. Бул ар бир адамдын жашоосунда абдан маанилүү учур болуп саналат. Бул адамдардын жашоосуна зор таасирин тийгизет. Ал ар кандай көрүнүштө болот, инсандын калыптанышына катышат. Коомдук ишмердүүлүктүн өзгөчөлүктөрү кандай? Бул эмне? Ал эмне үчүн мынчалык маанилүү? Мунун баары жөнүндө андан ары. Биздин бүгүнкү сурообуз ар бир адам жана инсан үчүн өтө маанилүү. Андыктан ага тийиштүү көңүл бурулушу керек.

Аныктама

Биринчиден, биз эмне жөнүндө айтып жатабыз? Социологияда жана психологияда ар бир терминдин өзүнүн аныктамасы бар. Бул сүйлөшүү эмне жөнүндө болорун так билүүгө жардам берет.

Социалдык ишмердүүлүк – жалпы кабыл алынган социалдык ченемдердин алкагында башкалардын муктаждыктарын, алардын каалоолорун жана каалоолорун эске алган адамдын белгилүү бир максаттуу аракеттери. Албетте, бул жерде сиздин жеке муктаждыктарыңыз камтылган. Бул жүрүм-турумуңуздун бир бөлүгү болгон аракеттердин жыйындысы.

Көбүнчө коомдук жигердүүлүк менен кандайдыр бир иш-аракет деп түшүнүлөтадамдар. Бири-бири менен баарлашууга жана өз ара аракеттенүүгө тиешелүү нерселердин баары адатта мындай термин деп аталат. Татаал эч нерсе жок, туурабы?

Керек

Адамдардын коомдук активдүүлүгү биздин жашообуздун ажырагыс бөлүгү. Адамдарда ага болгон муктаждык дайыма төрөлгөндөн эле байкалат. Бул бизди жаныбарлардан айырмалап турат. Бирок бул аракет эмне үчүн мынчалык маанилүү?

Кеп анын негизги белугу - адамдын езунун керектеелерун канааттандыруу, ошондой эле адамдын инсандыгын калыптандыруу. Коомдук активдүүлүк болбосо, бүтүндөй инсан болмок эмес.

Бул багыттын жардамы менен ар кандай пайдалар (материалдык жана материалдык эмес) түзүлүп, каада-салт жана үрп-адат, жүрүм-турум нормалары пайда болот, мүнөз калыптанат. Биздин бугунку ишибиздин формалары ар турдуу болушу мумкун. Балдарда жана чоңдордо алар жалпысынан биригет, бирок дагы эле айрым айырмачылыктар бар. Анда сиз чыныгы жашоодо эмнеге туш боло аласыз?

Экономика

Мисалы, чоңдордо социалдык экономикалык активдүүлүк тынымсыз тайып турат. Ансыз жалпысынан азыркы цивилизациялуу дүйнөнү элестетүү мүмкүн эмес. Бирок бул эмне?

Социалдык-экономикалык ишмердүүлүк – белгилүү бир пайданы, ошондой эле акчаны бөлүштүрүүгө карата социалдык-экономикалык институттардын жыйындысы. Бул ошол эле экономика деп айта алабыз. Эч кандай кыйынчылык жок, туурабы?

Мындай иштерди жүргүзүүнүн жүрүшүндө материалдык байлыктарды кайра бөлүштүрүү гана эмес, ошондой эле товарларды түзүү, аларды сатып алуу жана сатуу, белгилөөбелгилүү бир бирикмеге жеткиликтүү ресурстарды керектөө. Уюмдун же үй-бүлөдөгү коомдук активдүүлүк - бул маанилүү эмес, бирок факт бойдон калууда - мындай багыт бар, ансыз заманбап коомду элестетүү мүмкүн эмес.

Маданият

Ошондой эле, сиз ойлогондой, биздин учурдагы терминибиз маданиятты камтыйт. Маданий баалуулуктарды, үрп-адаттарды жана каада-салттарды, жүрүм-турум нормаларын жана мамилелерди түзүү - мунун баары коомдук ишмердүүлүккө тиешелүү. Заманбап дүйнөдө мунун баары зарыл деп айта алабыз.

Кесиптик коомдук иш-чаралар да орун алат. Ал адамдын маданиятка тиешелүү кээ бир конкреттүү иш-аракеттеринин жүрүм-турумунан көрүнөт. Мисалы, театрда иштөөнү профессионалдык коомдук иш деп атоого болот. Көбүнчө "кесипкөйлүк" белгилүү бир кесипте гана айтылат.

Чыгармачылык

Социалдык иш-аракеттердин түрлөрү ар кандай болушу мүмкүн. Жогоруда айтылгандай, алар балдарда жана чоңдордо болжол менен бирдей. Тагыраак айтканда, балдар, эреже катары, алар азыраак. Бирок адамдар улгайган сайын алар бар болушу мүмкүн болгон бардык чөйрөлөргө көбүрөөк аралаша башташат.

Биздин бүгүнкү концепциябыздын дагы бир түрү – чыгармачылык. Маданиятка кыйыр түрдө байланыштуу. Бул алардын чыгармачылык жөндөмдүүлүктөрүнүн инсандыгынын көрүнүшүндө чагылдырылат. Анан кайсыл багытка барары маанилүү эмес. Бул көркөм искусство, адабият, кинематография, поэзия ж.б.у.с. Көбүнчө чыгармачылык адамга өзүн табууга, алууга жардам беретжашоодон канааттануу, өз жөндөмүңүздү өзүңүзгө жана башкаларга көрсөтүңүз.

Балдар үчүн мындай коомдук иш-чаралар өтө маанилүү. Бул адамдын өсүшүнө жана өнүгүшүнө зор таасирин тийгизет. Ошол себептүү мектептерде жана бала бакчаларда чыгармачылыкка чоң көңүл бурулат.

Жумуш/эмгек

Чоңдор көп учурда кесипке ээ. Натыйжада - ал күн сайын кылган белгилүү бир иш. Ошондой эле бул көбүнчө профессионалдуу коомдук иш катары каралат.

Иш-аракеттин бул түрү акчалай сыйлык үчүн белгилүү ченемдерди жана эрежелерди сактоо менен белгилүү бир кызматтык нускамаларды ишке ашыруу менен мүнөздөлөт. Чынын айтсам, жумуш карьера курууга жардам берет. Сиз өз жөндөмүңүздү өркүндөтөсүз жана өркүндөтөсүз - кесиптик да, социалдык да. Мындан тышкары, карьералык өсүү канааттануу алып келет (жана өзүңүздүн кадыр-баркыңызды жогорулатат).

Билим/Илим

Иш-аракеттин социалдык чөйрөсү да билим берүү процесси түрүндө – окуу да, билим алуу да көрүнөт. Башкача айтканда, мугалимдер жана студенттер анын түздөн-түз катышуучулары болуп саналат.

Мындай өз ара аракеттенүү инсанды өнүктүрүүгө, адамга белгилүү бир көндүмдөрдү үйрөтүүгө багытталган. Ансыз маданиятты да, эмгекти да, принципиалдуу түрдө цивилизациялуу коомду да элестетүү мүмкүн эмес. Андыктан, инсандык өнүгүү куралы катары билимди кайдыгер калтырбаңыз. Балдар үчүн бул форма чоң роль ойнойт. Чоңдор үчүн да, бирок бул учурда мааниси анчалык деле жогору эмес.

Байланыш

Социалдык иш-чараларга милдеттүү баарлашуу кирет. Байланыш муктаждыгы адам үчүн табигый көрүнүш. Баарлашуу, мамилелер - мунун баары жеке өнүгүү үчүн да, муктаждыктарды канааттандыруу үчүн да маанилүү.

Балдардын бул чөйрөдөгү коомдук активдүүлүгү, эреже катары, коммуникация көндүмдөрүн өнүктүрүүдө көрүнөт. Кичинекей балдар сүйлөөгө, баарлашууга, талкуулоого, бири-бири менен баарлашууга үйрөнүшөт. Байланыш болбосо инсандын толук өнүгүшү болбойт. Ошондуктан, бала бакчаларда жана мектептерде бири-бири менен өз ара аракеттенүү кыйла маанилүү орунду ээлейт.

Оюн

Дагы бир өтө маанилүү коомдук иш, өзгөчө балдар үчүн бул оюн. Көбүнчө баланы окутуу жана аны окуу процессине тартуу үчүн колдонулат. Коммуникация көндүмдөрүн өнүктүрүүгө жана жалпы инсандын калыптанышына өбөлгө түзөт.

Бала үчүн оюн-зоок, балким, жашоодогу эң маанилүү нерсе. Ансыз туура жана өз убагында өнүгүп келе жаткан баланы элестетүү мүмкүн эмес. Ушул багыт аркылуу гана ал курчап турган дүйнөнү изилдейт. Албетте, бул жерде социалдык эскертүү да бар. Көп учурда оюндар бир нече адамдын катышуусун камтыйт. Демек, бири-бири менен коомдук өз ара аракеттенүү. Балким, дал ушул форма бала кезинде инсандын калыптанышында чоң роль ойногондур.

Психология

Коомдук ишмердүүлүк (уюмдар, инсандар, коомдор) адамдын жана анын өнүгүшүнө салым кошкону үчүн гана эмес, маанилүү роль ойнойт.көндүмдөр. Эч нерсе эмес. Дагы бир алда канча маанилүү учур бар. Кеп коомдук активдүүлүк адамдын психологиясын калыптандырат. Башкача айтканда, анын өнүгүшүнө жана курчап турган дүйнөнү кабылдоосуна түздөн-түз таасирин тийгизет. Ошондо гана белгилүү бир баалуулуктар, маданият ыйгарылат, коммуникация көндүмдөрү пайда болот. Коомдук деп аталган ишмердүүлүк адамдын психологиясын гана эмес, мүнөзүн да калыптандырат.

Демек, бала кезинде да бул багытка тийиштүү көңүл буруш керек. Бала менен көбүрөөк баарлашуу керек, ага теңтуштар жана чоңдор менен баарлашууну үйрөнүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз. Бул дени сак жана жетилген инсанды өстүрүүнүн жалгыз жолу.

Көп учурда бала коом тарабынан четке кагылат. Мизантропия же социопатия - бул коомдук активдүүлүккө зыян келтирүүчү четтөөлөр. Бирок, мунун баары айыкса болот. Анын үстүнө, кээде коомдон четтетүү жакшы болот. Бирок ченеми менен гана. Бала социалдык жактан ыңгайлашууга шашпаса, дүрбөлөңгө түшүүнүн кажети жок, бирок бул өзгөчөлүктү да унутпоо керек.

Ойлоо

Кээде ой жүгүртүү да адамдын коомдук ишмердүүлүгүнүн бир түрү деген сөздү кезиктирүүгө болот. Бул суроо талаштуу, бирок көптөр ушундай деп эсептешет. Демек, бир аз стандарттуу эмес иш-аракет ойлонуп жатат.

Көбүнчө бул бир гана адамга, инсанга байланыштуу жана бүтүндөй ишмердүүлүккө түздөн-түз таасирин тийгизет, логиканын өнүгүшүнө жана чыгармачылык жана интеллектуалдык ар түрдүү көндүмдөрдүн өнүгүшүнө өбөлгө түзөт.мүнөз. Ал балдарда да, чоңдордо да пайда болот. Бул топтук ой жүгүртүү да болушу мүмкүн. Мисалы, "мээ чабуулу" учурунда.

Компоненттер жана касиеттер

Коомдук активдүүлүк, чынын айтсам, өзүнүн өзгөчө компоненттери бар. Аларсыз бул жөн эле ишке ашпайт. Бүгүнкү күндө кандай термин талкууланганын, анын кандай түрлөрү бар, кандай өзгөчөлүктөр орун алганын аныктадык. Бирок коомдук иш-чаралардын курамы жөнүндө эч нерсе айтылган жок.

Анықтаманы карап, мындай жыйынтыкка келсек болот: адамда болушу керек болгон негизги ой бул мотив. Мотивациясыз, иш-аракеттин багытысыз социалдык чейре жашай албайт. Анткени, жогоруда айтылгандай, бул жалпы кабыл алынган нормаларга, эрежелерге, ошондой эле башкалардын (коомдун жана бүтүндөй инсандын) каалоолоруна жана муктаждыктарына көз каранды.

Эгерде максат, мотив жок болсо, анда иш-аракетти мындай деп таанууга болбойт. Бул чындыкты кабыл алуу керек. Ошондой эле аң-сезим коомдук ишмердүүлүккө мүнөздүү болгон эң негизги касиет. Ал адамдын өзүнө жана коомго көз карандысыз нерсе катары иш-аракеттерди бөлүштүрүүдө туюнат.

Бүгүнкү мөөнөтүбүздүн дагы бир маанилүү касиети – бул объективдүү. Жана каалаган формада. Сөзсүз эле материалда эмес - сезимдер, эмоциялар жана жалпы абал да белгилүү бир аракеттердин объективдүү көрүнүшү болуп саналат.

Бүгүнкү сурообузда баса белгилей турган дагы бир кызыктуу жагдай – бул кабылдоонун эки жактуулугу. Эреже катары, коомдук иштерпсихологиялык (эмоционалдык) жана материалдык өкүлчүлүк менен коштолот.

Социалдык активдүүлүк - бул адам баласынын жашоосунун ажырагыс бөлүгү, ал бизди төрөлгөндөн бери эле аңдып келет. Бул адамдарды жана алардын муктаждыктарын байланыштырган ар кандай иш-аракет деп айта алабыз.