Физикалык жана рекреациялык иш-чаралар: уюштуруу чаралары, колдоо ыкмалары, негизги функциялары жана өнүгүү пландары

2024 Автор: Henry Conors | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-02-12 10:23

Ден соолукка кам көрүү, аны чыңдоо маданияттуу адамдын табигый муктаждыгы, анын жашоосунун ажырагыс бөлүгү экендиги эч кимге жашыруун эмес. Россия Федерациясынын аймагында дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иш-чараларын уюштуруу кандай жүргүзүлөт? Бул маселе, ошондой эле башка, андан кем эмес кызыктуу жагдайлар, анын ичинде иш-чаралар, камсыз кылуу ыкмалары, функционалдуулугу, дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштерин өнүктүрүү пландары ушул макалада изилденет.

Физикалык жана рекреациялык эмгек коомдун маанилүү элементи катары

Баштоо үчүн, белгилей кетүү керек, OKVED боюнча спорттук жана эс алуу иш-чараларынын субклассы киреттөмөнкү иш, анын негизги максаты жайлуулукту камсыз кылуу жана адамдын физикалык абалын жакшыртуу болуп саналат. Бул жерде сауналардын, буу жана түрк ванналарынын, солярийлердин, душтардын, минералдык булактары бар курорттордун, арыктоо жана арыктоо салондорунун, массаж бөлмөлөрүнүн (терапевтикалык массаж жасалган структуралардан тышкары) ишмердүүлүгүн киргизүү максатка ылайыктуу. дене тарбия жана спорт борборлору, эс алуу бөлмөлөрү, фитнес борборлор, стресстен арылуу бөлмөлөрү жана башкалар. Сунушталган подкласс кандайдыр бир түрдө дарылоо максатында кызматтарды көрсөтүүнү жокко чыгара тургандыгын белгилей кетүү маанилүү (классификация - 85140). OKVED боюнча спорттук жана эс алуу иш-чараларын толугу менен карап чыгып, бул системанын принцибине түздөн-түз өтүү сунушталат.

Дене көнүгүүлөрүнүн ден соолукту чыңдоо принцибинин негизги мааниси: дене тарбия ден соолукту чыңдоого жана сактоого, ошондой эле зарыл болгон учурда адамдын жашоонун жаңы шарттарына көнүү жөндөмдүүлүгүн жогорулатууга жардам бериши керек. Белгилүү болгондой, оптималдуу деңгээлде физикалык көнүгүү рационалдуу жашоо образы жана туура тамактануу менен бирге көптөгөн оорулардын алдын алуунун жана ошого жараша жашоонун узактыгын жогорулатуунун эффективдүү ыкмасы болуп эсептелет. Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоочу иш дем алуу, жүрөк-кан тамыр жана башка системалардын булчуң ишинин шарттарына ыңгайлашуусун камсыздайт; физикалык активдүүлүк менен шартталган нөөмөттөн кийин функционалдык жактан калыбына келтирүүнүн узактыгын кыскартат; жакшыртат жана активдештиреторганизмдеги зат алмашуу процесстерин, ошондой эле борбордук нерв системасынын иштешин бир топ жакшыртат.

Билүү керек, дене тарбия үзгүлтүксүз түрдө бөлүп чыгаруу жана тамак сиңирүү органдарынын ишмердүүлүгүнө оң таасирин тийгизет, анткени алар ичеги жана ашказандын моторикасын жакшыртат, секретордук функцияны жогорулатат, ичтин булчуңдарын чыңдайт. Дарылоочу таасирден тышкары, дене тарбия адамды тарбиялоочу таасири бар. Башкача айтканда, дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иш-аракети физикалык жана акыл-эс ишинин жогорулашын, ошондой эле кыймыл-аракеттин өзгөчөлүктөрүнүн өнүгүү деңгээлин камтыйт. Мындан тышкары, адамдын күнүмдүк жашоосу үчүн өтө маанилүү болгон кыймыл-аракет жана жөндөмдөр түзүлүп, өркүндөтүлөт. Ошентип, физикалык активдүүлүк жана физикалык активдүүлүк адаптивдик-регулятордук пландын механизмдерин жакшыртууга алып келген бир катар эффекттердин өнүгүшүн билдирет:

• Сактоо эффекти. Башкача айтканда, физкультура жана ден соолукту чыцдоо ишинин азыркы кездеги формалары баланын да, чоц адамдын да кунделук турмуш-тиричилигинде журоктун ете унемдуу иштешине, адамдын жашоо процессинде кычкылтектин чыгымдалышынын азайышына жана башкаларга алып келет.
• Гипоксияга каршы таасири. Кеп кыртыштарды кан менен камсыз кылуу процесстерин жакшыртуу, өпкөнүн вентиляциясынын диапазонун кеңейтүү, митохондриялардын санын көбөйтүү жана башкалар жөнүндө болуп жатат.
• Стресске каршы таасири. Башкача айтканда, бүгүнкү күндө дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иш-чараларынын дээрлик бардык түрлөрүн камтыйттерс экологиялык факторлорго карата гипоталамус-гипофиздик системанын туруктуулугун жогорулатуу.
• Гендик жөнгө салуунун эффектиси. Кеп көптөгөн протеиндердин синтезинин активдешүүсү, клетканын гипертрофиясы жана башкалар жөнүндө болуп жатат.
• Психоэнергетикалык эффект. Ага ылайык психикалык иш-аракеттердин деңгээли жогорулап, позитивдүү эмоциялар үстөмдүк кыла баштайт жана башкалар.

Белгилей кетчү нерсе, сунушталган эффекттердин бүткүл комплекси организмдин айлана-чөйрөнүн таасирлерине каршы туруу деңгээлин жогорулатат, адамдын организминин вегетативдик системаларынын иштешин жакшыртат, иммунитетти бекемдөөчү каражат катары кызмат кылат, карылыкты алдын алат жана, албетте, жашоонун узактыгынын өсүшүн билдирет.

Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иш-чараларынын технологиялары жана аларды ишке ашыруу эрежелери

Дене тарбия адамдын ден соолугуна жакшы таасир этиши үчүн бир катар эрежелерди сактоо зарыл. Алардын ичинен биз төмөнкүлөрдү белгилейбиз:

• Дене тарбиясынын методдору жана каражаттары ден соолук баалуулугуна жана илимий негизине жараша колдонулушу керек. Ошентип, мисалы, мектеп окуучулары үчүн дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо боюнча класстан тышкаркы иш-чаралар башкалардан принципиалдуу түрдө айырмаланган айрым жоболорго ылайык уюштурулат.
• Физикалык активдүүлүк организмдин жеке өзгөчөлүктөрүнө жараша тандалышы керек. Башкача айтканда, жашы, жынысы, кесиптик ишмердүүлүгү, ден соолук абалы жана эске алуу зарылж.б.
• Өспүрүмдөрдүн жана чоңдордун күнүмдүк турмушунда физкультура жана ден соолукту чыңдоо ишинин азыркы учурда колдонулуп жаткан формаларын колдонууда педагогикалык, медициналык контролдун, ошондой эле өзүн өзү контролдоонун биримдигин жана үзгүлтүксүздүгүн камсыз кылуу зарыл. Дарыгерлер же мугалимдер тарабынан контролдун мазмуну жана мезгилдүүлүгү адамдын ден соолугунун абалына, физикалык активдүүлүктүн деңгээлине, колдонулган дене тарбиясынын ыкмаларына жана каражаттарына, ошондой эле кыймыл-аракеттин режимине жараша болоорун кошумчалоо керек.

Маалым болгондой, дене тарбия жана ден соолукту чыңдоочу иш-чаралардын технологиялары ден соолукту чыңдоочу багыт принцибине ылайык иштелип чыккан. Эгерде байкалса, дене тарбия жана спорт адистери дене тарбияны өнүктүрүүчү да, профилактикалык да функцияларды бир убакта ишке ашыра тургандай уюштурууга тийиш экендигин билүү зарыл. Бул физикалык көнүгүүлөр аркылуу азыркы жашоонун шарттарында пайда болгон физикалык кыймылсыздыктын (башкача айтканда, физикалык активдүүлүктүн) ордун толтурууга мүмкүн жана зарыл экендигин билдирет; кесиптик жана билим берүү ишине байланыштуу оорулардын өнүгүшүнө жол бербөө; организмдин функционалдык мүмкүнчүлүктөрүн жакшыртуу, анын айлана-чөйрөнүн зыяндуу таасирине туруктуулугунун деңгээлин жогорулатуу жана аткаруу.

Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштеринин функциялары

Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо ишинин негизги максаттарына жетишүү үчүн тиешелүү функцияларды абийирдүүлүк менен аткаруу зарыл. Белгилей кетчү нерсе, функция түшүнүгү иш-аракетти же таасирди билдирет, анын натыйжасында күтүлгөн эффект пайда болот. Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштеринин функцияларына ылайык, ага объективдүү мүнөздүү болгон, адамдардын мамилелерине же түздөн-түз адамга тийгизген таасири, социалдык жана жеке типтеги айрым керектөөлөрдү канааттандыруу жана өнүктүрүү менен байланышкан касиеттерди түшүнүү адат болуп саналат.. Бул спорттук жана рекреациялык иш-чаралардын мазмунун жана негиздерин, ошондой эле анын инсан жана бүтүндөй коом үчүн маанисин ачып бере алган функция.

Ишкердиктин бул түрүнүн бардык функциялары эки чоң топко бөлүнөрүн белгилей кетүү маанилүү: социалдык жана конкреттүү. Акыркысы – кыймыл аракети менен байланышкан инсандын табигый керектөөлөрүн толугу менен канааттандырууга, ден соолукту чыңдоо мыйзамдарына ылайык ушул негизде анын организминин өнүгүүсүн жана физикалык абалын оптималдаштырууга, ошондой эле физикалык мүмкүнчүлүктөрдү камсыз кылууга мүмкүндүк берүүчү касиеттер. жашоо үчүн кандайдыр бир зарыл. Бүгүнкү күнгө чейин дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштеринин спецификалык функцияларынын төмөнкүдөй түрлөрүн бөлүп көрсөтүү салтка айланган:

• Атайын билим берүү өзгөчөлүктөрү. Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоочу иш-аракеттердин бул функциялары максималдуу түрдө дене тарбиясы жалпы билим берүү системасында жашоо үчүн маанилүү болгон кыймыл-аракеттин фондусун системалуу түзүү үчүн пайдаланылганда, ошондой эле көндүмдөргө ээ боло тургандыгын белгилей кетүү маанилүү. алар менен байланышкан.
• Колдонмо функциялары биринчи колдонууда көрсөтүлөтдене тарбия профессионалдык жана прикладдык мүнөздөгү дене тарбия фактору катары белгилүү бир ишке атайын планды даярдоо системасында. Мектепке чейинки жана мектеп мекемелеринде бул учурда мектептен тышкаркы спорттук жана эс алуу иш-чаралары колдонулат.
• Спорттук функциялар эң жогорку жетишкендиктердин спорт тармагында абдан ачык чагылдырылган. Алардын көрүнүшү дене тарбия инсандын физикалык жана ага байланыштуу башка жөндөмдүүлүктөрүн ишке ашырууда күтүлгөн натыйжаларга жетүү факторлорунун бири экендигинде.
• Ден соолук-калыбына келтирүү жана эс алуу функциялары. Дене тарбия-ден соолукту чыңдоо ишинин формаларынын бири болуп эс алууну уюштуруу жагында же атайын реабилитациялык иш-чаралар жаатында дене тарбияны колдонгон мекемелерди өнүктүрүү саналат, мында дене тарбиясы чарчоо менен күрөшүүнүн натыйжалуу ыкмасы катары колдонулат; организмдин убактылуу жоголгон функционалдык мүмкүнчүлүктөрүн калыбына келтирүү; адамдын эмоционалдык табиятынын талаптарын канааттандыруу.

Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштеринин социалдык функциялары

Сиз коомдо дене тарбияны колдонуу менен байланышкан жалпы билим берүүчү, жалпы маданий жана социалдык багыттагы башка функциялар төмөнкү категорияларга бөлүнөрүн билишиңиз керек:

• Эстетикалык функциялар, аларга ылайык азыркы кездеги дене тарбия жана ден соолукту чыңдоочу иш-чаралардын бардык ыкмалары адамдын ден соолук, физикалык жеткилеңдик жагынан муктаждыктарын канааттандырууга, ошондой элежалпы гармониялуу өнүгүүгө жетишүү.
• Нормативдик функциялар каралып жаткан иштин түрүнүн мазмуну болжолдуу жана жөнгө салуучу мааниге ээ болгон белгилүү бир стандарттарга негизделгенин болжолдойт. Бул жерде жалпы мүнөзгө ээ болгон дене тарбия нормаларын, спорт тармагындагы жетишкендиктердин көрсөткүчтөрүн, дене тарбия активдүүлүгүн орнотуу эрежелерин, ошондой эле физикалык жактан кемчиликсиздик критерийлерин киргизүү максатка ылайыктуу.
• Маалыматтык функциялар адам, анын мүмкүнчүлүктөрү, потенциалын муундан муунга жогорулатуунун ыкмалары жана каражаттары жөнүндө баалуу маалыматтарды топтоодо, андан ары жайылтууда жана берүүдө чечүүчү роль ойнойт.

Учурда физкультура-ден соолукту чыцдоо жана спорт уюмдарынын иши коомчулуктун тузден-туз байланышы жагынан маанилуу орунду ээлей тургандыгын эстен чыгарбоо керек. Бул факт жеке адамдын социалдык интеграциясынын жана социалдашуунун жалпы процессинде дене тарбиясынын ролу менен тыгыз байланышта. Социалдык мүнөзгө ээ болгон инсанды максаттуу түзүүнүн факторлорунун жалпы комплексинде дене тарбиясын да, маданиятты да пайдалануу сөздүн жалпы маанисинде кандайдыр бир түрдө тарбиялык максаттарга баш ийгендигин кошумчалоо маанилүү.. Ошондуктан балдар бакчасында дене тарбия жана эс алуу иш-чараларын колдонуу башталат.

Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштеринин уюштуруу иштери

Бүгүнкү күндө спорттун, ден соолуктун жана дене тарбиясынын активдүүлүгүн жогорулатпай окуу процессин уюштуруу мүмкүн эмес.массалык иш. Ошентип, дене тарбия, ден соолукту чыңдоо жана спорттук иш-чаралардын, ошондой эле аны менен байланышкан иш-чаралардын натыйжалуулугу балдардын да, чоңдордун да психикалык жана физикалык ден соолугун чыңдоого, акыл-эс жөндөмдүүлүгүнүн деңгээлин жогорулатууга, оорулардын деңгээлин төмөндөтүүгө жана сергек жашоо көндүмдөргө тарбиялоого негизделген.. Бул OPFR менен ооруган балдарга өзгөчө таасирин тийгизерин кошумчалоо керек. Сунушталган чыгарманын негизги талабы – адамдарга дифференцияланган мамиле кылуу. Демек, бала кездеги дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштери түп-тамырынан бери айырмаланат. Андыктан, балдардын ден соолугунун абалын, алардын жаш курагын жана жынысын эске алуу керек, ошондой эле физикалык өнүгүү жана фитнес деңгээлин аныктоо керек.

Билим берүү мекемелери жана дене тарбия

Ошондуктан, мектептеги спорттук жана эс алуу иш-чараларын карап көрөлү. Билим берүү мекемесинин алдында турган негизги милдеттердин бири окуу жумасында, ошондой эле алтынчы окуу күнүндө окуучуларды спорттук жана эс алуу иш-чаралары менен оптималдуу камтуу экенин эстен чыгарбоо керек. Бул иш-чаралардын уюштуруучулук жана мазмундук мазмуну кандайдыр бир жол менен бардык мектеп окуучуларына, анын ичинде ден соолугунун абалы боюнча атайын жана даярдоочу медициналык топторго кирген окуучуларга катышууга мүмкүндүк берет. Учурдагы дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо ишинин түрлөрү шарттуу түрдө 4 категорияга бөлүнөт:

• Саламаттык сактоо билими.
• Дене-соолукту чыңдоочу сабактар.
• Кластан тышкаркы иш-чаралар спорт-массалык ориентация.
• Секциялык клуб тибиндеги бирикмелердин иши.

Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо ишин камсыз кылуу ыкмалары

Физкультураны жана ден соолукту чыңдоо иштерин өнүктүрүү белгилүү бир методдорду колдонууну камтыйт. Маселен, азыр кээ бир мектептерде балдардын ден соолугун чыңдоонун маанилүү формасы катары ден соолук жана спорт боюнча атайын лекциялар окулат. Мындан тышкары, окуу жайларынын медициналык кызматкерлери баарлашууларды даярдашат, ар кандай визуалдык пропаганданын түрлөрүн (стенддер, бюллетеньдер, чагылган, атайын чыгарылыш ж.б.у.с.) иштеп чыгышат. Билим берүү мекемелеринде бүгүнкү күндө 6-окуу күнүнө карата массалык маданий эс алуу иш-чаралары кеңири өткөрүлүүдө. Алар эс алуунун активдүү формасы катары кызмат кылат жана, албетте, чарчоонун деңгээлин төмөндөтүүгө, балдардын иш-аракетин жакшыртууга жана чарчоо деңгээлин төмөндөтүүгө жардам берет. Ар бир мектеп физкультура жана ден соолукту чыцдоо боюнча езунун планын тузет. Жооптуу кызматкерлер ага баш ийип, деталдарды жетекчилик менен талкуулагандан кийин гана оңдоолорду киргизиши керек.

Дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштери

Учурда мектепке чейинки билим берүү мекемелеринде, мектептерде, колледждерде жана жогорку окуу жайларында дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштери жооптуу кызматтардын күчү менен көзөмөлдөнүп турат. Маселени толук түшүнүү үчүн мамлекеттик деңгээлдеги пландарды иштеп чыгууга катышкан жогорку жетекчиликти, ошондой эле аймактын башка субъекттерин кароо максатка ылайыктуу. Ооба, үчүнБүгүнкү күндө Россия Федерациясында дене тарбия жана спорттун субъекттери төмөнкүлөрдү камтыйт:

• Дене-спорттук типтеги уюмдар, анын ичинде спорттук-техникалык коомдор, спорт клубдары, спорттук окуу борборлору, студенттик лигалар, спорттун кызматтык жана аскердик-прикладдык түрлөрү боюнча мелдештик иш-чараларды жүзөгө ашыруучу мамлекеттик коомдук уюмдар.
• Спорт түрүндөгү федерациялар.
• Дене тарбия жана спорт тармагында иштеген билим берүү мекемелери.
• Коргоо тибиндеги спорттук жана техникалык структуралар.
• Дене тарбия жана спорт тармагында изилдөөлөрдү жүргүзгөн илимий бирикмелер.
• Олимпиада комитети.
• Паралимпиада комитети.
• Сурдлимпиада комитети.
• Орусиянын Атайын Олимпиадасы.
• Дене тарбия жана спорт тармагындагы аткаруу бийлигинин федералдык түзүмү, субъекттердин аткаруу бийлигинин структуралары, ошондой эле баш ийген жергиликтүү өз алдынча башкаруу органдары.
• Спорттун кызматтык жана аскердик прикладдык түрлөрүн өнүктүрүүнү башкаруучу аткаруу бийлигинин федералдык түзүмдөрү.
• Профессионалдуулугу менен айырмаланган дене тарбия жана спорт тармагындагы профсоюздар.
• жана спорт.

Дене тарбияны өнүктүрүү пландарыден соолукту чыңдоо аракеттери

Белгилей кетсек, дене тарбия жана спортту өнүктүрүү мамлекет тарабынан калыптанган жана ишке ашырылып жаткан социалдык саясаттын маанилүү багыттарынын бири болуп саналат; Россия Федерациясынын эл аралык имиджин чыңдоонун жана улуттун ден соолугун чыңдоонун эффективдүү куралы. Мына ошондуктан республикада иштеп жаткан кеп сандаган профсоюздук уюмдар физкультура менен спортту енуктуруу, ошондой эле сергек жашоо образын пропагандалоо боюнча белгилуу иштерди жургузуп жатышат. Жамааттык келишимдерде спорт менен машыккан профсоюз мүчөлөрүнө кепилдиктердин жана жеңилдиктердин болушу спорт менен машыгуунун шарттарынын бири экендигин билүү зарыл. Кээ бир жамааттык келишимдерде сергек жашоо образын карманган, дене тарбия жана спорт менен машыккан адамдарды материалдык жактан стимулдаштырууну караган ченемдер чыгарылган.

Ошентип, Россия Федерациясынын территориясында массалык-спорттук жана физкультура-ден соолукту чыцдоо иштерин мыкты коюу боюнча мелдештерди еткеруу пландаштырылган. Аларга көптөгөн уюмдар катышат. Мындай тажрыйба буга чейин болгондугун белгилей кетүү зарыл. Республикада массалык-спорттук иштер да жацы мучелерду спортко жана физкультурага системалуу турде тартуунун эсебинен куч алат. Мындан тышкары адистештирилген спорттук-агартуу мекемелерине, спорттук клубдарга жана борборлорго өзгөчө көңүл бурулат. Мындай окуу жайларда студенттердин саны бүгүнкү күндө өсүү тенденциясына ээ, бул оң тенденция. Анын үстүнө жаштар жана өспүрүмдөр арасындагы спортчу-студенттер жыл сайын медалдарды жеңип жатышат.спорттун олимпиадалык түрлөрү боюнча Европа жана дүйнөлүк чемпионаттарда, ошондой эле спорттун түрлөрү боюнча ар кандай конфессиялар, аларга ылайык улуттук командалар түзүлөт.

Жетишкендиктерди жалпыга ачык кылуу

Маалым болгондой, бүгүнкү күндө Россия Федерациясынын аймагында дене тарбия жана ден соолукту чыңдоо иштери, дене тарбия жана спорт абдан өнүккөн. Мына ошондуктан айрым спортсмендердин жана спорттук коллективдердин жетишкендиктерин жана жециштерин элге жарыялоону камсыз кылуу маанилуу роль ойнойт. Ошондой эле сергек жашоо образын пропагандалоо жана өлкөдө спорттук кыймылдын популярдуулугун жогорулатуу маанилүү роль ойнойт. Бул үчүн ар кайсы аймактардагы спорттук маанидеги баштапкы уюмдарда атайын спорттук даңк бурчтары жабдылган. Мындан тышкары, профсоюздук типтеги кепчулук структуралар «Спорт тармагындагы жетишкендиктер» деген бүтүндөй бир секция менен мактанышат. Кээ бир ишканаларда фото кергезмелер уюштурулуп, спорттук мелдештерде жецип алынган сыйлыктар, дипломдор жана кубоктор ыйгарылат. Анан, албетте, ар турдуу децгээлдеги мекемелерде лекциялар жана ангемелешуулер аркылуу сергек жашоо образын пропагандалоо жыл еткен сайын куч алууда. Маалымдуулук фактысы мектепке чейинки курактагы балдарга да, мектеп окуучуларына да, ошондой эле чоңдорго, эреже катары, эмгекке жарамдуу калкка тиешелүү.

Тыянак

Ошентип, биз уюштуруу механизмдерин, колдоо ыкмаларын, негизги функцияларды жана өнүктүрүү пландарын карап чыктык. Россияда физкультура жана ден соолукту чыңдоо иштери. Жыйынтыктап айтканда, бүгүнкү күндө Россия Федерациясынын Спорт министрлиги тарабынан ишке ашырылып жаткан изилденген аймакта бир катар функцияларды аткаруу принципиалдуу маанилүү экендигин белгилей кетүү керек. Алардын арасында төмөнкү пункттарды эске алуу маанилүү:

• Дене тарбия жана спорт тармагындагы мамлекеттик саясатты толук камсыз кылуу.
• Физкультураны жана спортту өнүктүрүүгө байланыштуу федералдык программалардын долбоорлорун даярдоо жана андан ары Россия Федерациясынын Өкмөтүнө киргизүү.
• Дене тарбия жана спорт тармагында лицензиялануучу ишти уюштуруу, ошондой эле Россия Федерациясында колдонулуп жаткан мыйзамдарга ылайык тиешелүү продукцияны милдеттүү түрдө сертификациялоо.
• Өлкөдө дене тарбия жана спорттун көрсөткүчтөрүнө жана өнүгүүсүнө жылдык талдоо, ошондой эле келерки жылга бул багыттагы тиешелүү иш-чараларды бекитүү.
• Граждандарды дене тарбия тегиздигинде тарбиялоого жетекчилик кылуу, дене тарбия жана спортту эмгек режиминде, ошондой эле элдин эс алуусунда киргизүү; массалык типтеги спорттук мелдештерди, дене тарбия жана спорт майрамдарын, спартакиадаларды, ошондой эле спорттук-эс алуу мүнөзүндөгү башка иш-чараларды уюштуруу; спорттун ар турдуу турлеру боюнча Россиянын курама командаларынын резервдерин толук кандуу даярдоону камсыз кылуу.
• Олимпиадалык комитеттин, ошондой эле уюмдардын дене тарбия жана спорт планына түзөтүүлөрдү эске алуу менен жарандардын ар кандай категориялары үчүн колдонуудагы машыгуу стандарттарын иштеп чыгуу жана андан кийин бекитүү.
• Иштеп чыгуу, координациялоо жана кийинки киргизүү менен биргебилим берүү чөйрөсүндөгү аткаруу бийлигинин федералдык түзүмү жана саламаттыкты сактоо тармагындагы аткаруу бийлигинин федералдык түзүмү окуу процессинде мектепке чейинки балдар, мектеп окуучулары жана студенттер үчүн милдеттүү болгон дене тарбиясына байланышкан ченемдик талаптардын. Бул жобо Россия Федерациясынын аймагында иштеп жаткан мектепке чейинки жана билим берүү түзүмдөрүнө тиешелүү экенин кошумчалап коюу зарыл.
• Спорттун жана дене тарбия көнүгүүлөрдүн жаңы түрлөрүн бул багыттагы илимий эксперименттердин жана изилдөөлөрдүн негизинде жарандардын түрдүү категорияларынын дене тарбиясынын мамлекеттик маанидеги программаларына киргизүү.
• Физкультураны, сергек жашоо образын, спортту, ошондой эле физкультура жана спорттун программалары боюнча билимди массалык түрдө пропагандалоо. Бул багытта массалык маанидеги адабияттарды басып чыгаруу, кино жана видеоматериалдарды чыгаруу.
• Спортту жана дене тарбияны каржылоого байланыштуу федералдык ченемдерди иштеп чыгуу.
• Калкка ден соолукту чыңдоо жана ден соолукту чыңдоо боюнча кызмат көрсөтүүнүн ченемдерин белгилөө. Мүмкүнчүлүгү чектелген адамдарга жана спорт менен машыгууну каалаган балдарга ыңгайлуу шарттарды түзүү.
• Олимпиадалык комитеттин оңдоолорун эске алуу менен дене тарбия жана спорт коомдорун аккредитациялоо ж.б.

Жогорку башкаруу органынын физкультура жана спорт тармагындагы жогоруда көрсөтүлгөн милдеттеринен тышкары, кошумча мүнөздөгү башка пункттар бар. Аларга, мисалы, каралып жаткан иштин түрүнүн ар кандай аспектилерине тиешелүү каржылоо кирет. Ооба, так ушул жерденфизкультура жана спорт жагындагы илимий изил-деелерду жургузууге мамлекеттик бюджетте каражат каралат. Мамлекет тиешелүү профилдеги спорттук машыгуу борборлорун, илимий уюмдарды жана окуу түзүмдөрүн, ошондой эле көптөгөн башка бөлүмдөрдү кармап турат. Ал бүткүл дүйнө жүзү боюнча өлкөнүн атынан чыккан спорттун ар кандай түрлөрү боюнча курама командаларды даярдоого, илимий-методикалык жактан камсыздоого катышат. Бүгүнкү күндө мамлекет дене тарбия жана спорт системасын программалык камсыздоону камсыздайт, дене тарбия жана спортту өнүктүрүүнүн федералдык программасына ылайык тиешелүү темалар боюнча окуу, илимий жана илимий-популярдуу адабияттарды басып чыгаруу менен байланышкан функцияларды ишке ашырат. Акыр-аягы, каралып жаткан аймакта маалыматтын бирдиктүү тутумун түзө турган өкмөттүн аракеттери.